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三个分数(0–100):知识基线 = Q2 × 20 · 框架对齐 = mean(Q5…Q8) × 20 · 沉浸 vs 讲授 = 100 − 讲授%。同一工具在第 7 次研讨复测 → Δ = 复测 − 前测。
班级汇总:请使用 班级 Google 问卷 提交,便于项目组收集 32 人数据。

A 部分 学科内容基线

你已经教什么?教得怎样?

Q1 · 所属学科(单选)

支柱 2 · 用于跨学科混组

Q2 · 对可持续议题的自评熟悉度

1 = 完全不熟悉 · 5 = 专家 · 知识基线 = Q2 × 20

Q3 · 你目前讲授哪些生命周期阶段?(多选)

支柱 2 · 全生命周期思考

Q4 · 对你教学最相关的产业生态领域?

支柱 3 · 本地 / 产业案例

B 部分 教学实践

李克特:1 = 从不 · 5 = 总是

Q5 · 你多常把课程内容连到学生个人真正在乎的事?

支柱 1 · 找到目的——触动心灵

Q6 · 你多常从社会、技术与商业三维框定问题?

支柱 2 · 整体框架

Q7 · 你多常在教学中使用本地(安徽 / 池州 / 中国 / 世界)案例?

支柱 3 · 本地案例

Q8 · 实践簇(支柱 4–7)— 各项 1–5

平均后得到单一 Q8 分,用于前后测 Δ

沉浸式内容与实践

同伴互学

个性化指导

战略传播

C 部分 形态与开放

Q9 · 教学形态比例——五项合计须为 100%

支柱 4 · 除讲授外均计为沉浸式实践

讲授45%
实验 / 工作坊20%
田野走访10%
在线 / AI15%
独立项目10%
合计:100%
Q10 · 开放声音

支柱 7 · 未来 6 个月你想改变的一件具体事——以及为什么。

你的三个基线分数(0–100)

已保存在本浏览器 · 第 7 次研讨复测以计算 Δ

知识基线
Q2 × 20
框架对齐
mean(Q5…Q8) × 20
沉浸 vs 讲授
100 − 讲授%